Test de nivel de entrada y de salida de la actividad

Antes de empezar la actividad, los alumnos hicieron un test de entrada para poder evaluar sus conocimientos previos. En él encontramos desde cuestiones más generales a algunas más particulares relacionadas con el ejercicio.

Por S. Carballo

 El último día también hicieron otro test, el de salida, para poder evaluar los conocimientos y destrezas adquiridos, para evaluar el trabajo de los demás grupos y para evaluar mi trabajo.

Por S. Carballo

Segundo día (16/05/14)

Hoy ha sido el último día de la práctica, ¡qué rapidísimo se me ha pasado!
Nada más llegar han seguido con sus nidos muy concienciados de que quedaba poco tiempo. Los resultados están muy bien, creo que les ha gustado hacer este ejercicio. Les he visto motivados y divirtiéndose y con ganas de colaborar en general. ¡Ha sido una experiencia genial!

El grupo 1 ha traído tiras de papel de colores para su nido

Fotografía S. Carballo

Pegando las plantas y ramas

Fotografía S. Carballo

Los que ayer no vinieron han formado un grupo de cuatro y han tenido que hacer el nido en un día.

Fotografía S. Carballo

Decorando el interior del nido

Fotografía S. Carballo

El nido de papel reciclado secándose al sol

Fotografía S. Carballo

Echando pegamento a la caja para pegarlo a la base de tiras de papel de colores

Fotografía S. Carballo

El grupo 3 no ha traído material y han salido al patio a buscarlo

Fotografía S. Carballo

Pensando cómo poner las tiras de papel

Fotografía S. Carballo

El grupo 1 ha traído unos pajaritos de papiroflexia para ponerlos en su nido

Fotografía S. Carballo

Con los últimos retoques

Fotografía S. Carballo

Fotografía S. Carballo

El grupo 1 acabando el nido, ¡muy colorido!

Fotografía S. Carballo

¡El grupo 3 en los últimos 5 minutos! Haciendo unas columnas al nido

Fotografía S. Carballo

Fotografía S. Carballo

El nido de papel reciclado y hojas seco

Fotografía S. Carballo

Recta final: haciendo el test de salida

Fotografía S. Carballo

¡Todos a hacer el test de salida!

Fotografía S. Carballo

El nido del grupo 3 con huevos

Fotografía S. Carballo

Todos los nidos acabados

Fotografía S. Carballo

El nido de Meritxell

Fotografía S. Carballo

Nido acabado del grupo 1: "Fiesta aviar"

Fotografía S. Carballo

Nido del grupo 2: "Bird paradise"

Fotografía S. Carballo

El otro nido del grupo 2: "La desolación"

Fotografía S. Carballo

El nido del grupo 3: "El nido abandonado"

Fotografía S. Carballo

Primer día de clase (15/05/14)

      Hoy ha sido el primer día de clase. Tengo que decir que estaba un poco nerviosa pero gracias al ánimo que me ha dado Mª Jesús Abad, mi tutora del TFG, al verla antes de dar la clase y a la ilusión que yo tenía puedo decir que la clase ¡ha salido muy bien!.

      Cuando los chicos han llegado les he dicho que nos teníamos que sentar todos en el suelo en círculo, para romper esa barrera que suele haber siempre entre el profesor y el alumno. La verdad es que hacer esto creo que está muy bien porque me da la sensación de que te unes más a ellos, no estás tan distante como cuando das una clase clásica en la que el profesor habla enfrente de todos. Los alumnos así se sienten más involucrados e iguales a tí. Alguna vez en la universidad varios profesores nos han dicho que nos sentásemos todos más juntos o en el suelo y es cierto que cambia hasta el ambiente.
      Después me he presentado diciendo quien soy, qué estaba estudiando, qué hacía allí en su clase y lo que iban a hacer. Sus caras mostraban entusiasmo y curiosidad. A continuación les he dicho que se presentasen ellos; aunque no son muchos (hoy han venido diez a clase de los quince que son en total), es difícil quedarse con sus nombres y más en dos días, pero un par me he aprendido.
     Seguidamente me he tenido que levantar del corrillo que habíamos hecho para poder ir pasando la presentación de Power Point que les he hecho para informarles e introducirles en la actividad.
     Aquí podéis ver la presentación de Power Point en formato PechaKucha:
  https://drive.google.com/?hl=es&urp=https://www.google.es/url?sa%3Dt%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds%26sou&pli=1&authuser=0#my-drive
     Después de darles esta breve clase teórica, han organizado rápidamente los grupos y Meritxell, su profesora, les ha explicado brevemente cómo hacer papel reciclado, pues esto también les sirve para hacer el nido. Han hecho dos grupos de cinco personas cada uno y han sacado su material y les he puesto a su disposición una caja que he llevado con más material para reciclar.
     Aquí tenéis las fotos que he hecho de los alumnos manos a la obra:

Mi caja de material

Fotografía S. Carballo

Material de uno de los alumnos

Fotografía S. Carballo

Sacando el material y poniendo ideas en común:

Fotografía S. Carballo

 Algunos no han traído el material y han decidido salir al patio a buscarlo:

Fotografía S. Carballo

 Un grupo pensando qué podían hacer con los materiales que tenían:

Fotografía S. Carballo

 El otro grupo haciendo un nido con papel reciclado en un molde:

Fotografía S. Carballo

 Siempre trabajando en grupo:

Fotografía S. Carballo

Prensando el papel en el tórculo:

Fotografía S. Carballo

Dos miembros del grupo que ha decidido hacer papel reciclado (según ellos, el "plan A") creando otra alternativa: el "plan B" (por si lo del papel no salía bien o no estaba seco mañana)

Fotografía S. Carballo

 El "plan B" en marcha:

Fotografía S. Carballo

Experimentando: al papel reciclado le han añadido hojas y ramitas para prensarlo en el tórculo y ver cómo quedaba.

Fotografía S. Carballo

 Meritxell haciendo su nido:

Fotografía S. Carballo

Papel y hojas prensado:

Fotografía S. Carballo

Haciendo columnas a la estructura:

Fotografía S. Carballo

Nido de papel de periódico evolucionando:

Fotografía S. Carballo

Fotografía S. Carballo

 Limpiando la clase cuando se ensuciaba:

Fotografía S. Carballo

 

El nido de Meritxell acabado:

Fotografía S. Carballo

Mañana tendrán que acabar el ejercicio ya que es el último día. ¡Espero que os esté gustando tanto como a mí!

Comienzo de la actividad

Por Sara Carballo

Como ya sabéis, esta semana los días 15 y 16 jueves y viernes respectivamente comenzamos y finalizamos la práctica de Arquitecturas volátiles en el Instituto.
Recordad que tenéis que llevar los materiales que pedí en el folleto informativo (imagen de arriba) y en la entrada Materiales del blog: http://arquitecturasvolatiles.blogspot.com.es/search/label/Materiales (No compreis nada, traer cosas de casa que podamos reciclar, en eso consiste la actividad).
Vais a trabajar por grupos, los cuales podéis organizar como queráis siempre que no sobrepasen las 5 personas.
También estaría muy bien que llevaseis ya una idea del nido que queréis hacer, pues disponemos de poco tiempo para realizarlo en clase.
Las reglas serán pasárselo bien y dejar volar la imaginación.

La creatividad en las escuelas

Aquí teneis un video de un escritor y educador, Sir Ken Robinson, que habla sobre la creatividad en las escuelas.

https://www.youtube.com/watch?v=oDzNACJ9e40

Y vosotros, ¿qué pensais?, ¿estáis de acuerdo con él?

Materiales que hay que llevar para hacer el nido

En esta actividad vamos a usar materiales reciclados. No hay que comprar nada, simplemente traer cosas que encontremos por casa que podamos reciclar y dar un segundo uso.
Por ejemplo, podemos traer:
-Embases (de cartón,botellas de plástico, tetra brick, cartones de huevos...)
-Papeles (de revista, periódico...)
-Ramas y palos de árboles, hojas de árboles...
-Palos de helados
-Cartones de los rollos de papel higiénico o papel de cocina
-Telas
-Corcho
-Tapones
-¡Y todo lo que se os ocurra que podáis usar para hacer vuestro nido!

También tendreis que traer herramientas para hacer los nidos: tijeras, pegamento, cuerdas,cinta adhesiva, rotuladores, témperas, pinceles...

http://agendaverde.info/?p=2510

¿Cómo construye un pájaro su nido?

Aquí podéis ver algunas imágenes de pájaros construyendo sus nidos, ¡son pequeños arquitectos!

http://www.fotonatura.org/galerias/fotos/360581/

http://www.plataformaarquitectura.cl/2013/06/15/la-naturaleza-haciendo-arquitectura-las-construcciones-del-pajaro-hornero/

http://rhamphotheca.tumblr.com/post/10754835159/birds-learn-to-build-better-nests-by-ted

http://www.thehindu.com/todays-paper/tp-features/tp-districtplus/home-sweet-home/article2357570.ece

http://mundoexotics.com/agapornis

http://elaguadero.es/?page_id=1413

Como podéis ver, según la especie del pájaro, construyen un tipo de nido u otro. Las formas, los materiales o medios y la ubicación de sus casas varían pudiendo ser alargados o redondos, de arcilla o de ramas, colgantes, sobre algo sólido o en cavidades.


A continuación un video de cómo el pájaro Hornero construye su nido como si se tratase de un alfarero que modela su vasija.

http://www.plataformaarquitectura.cl/2013/06/15/la-naturaleza-haciendo-arquitectura-las-construcciones-del-pajaro-hornero/

http://www.plataformaarquitectura.cl/2013/06/15/la-naturaleza-haciendo-arquitectura-las-construcciones-del-pajaro-hornero/

Si queréis información sobre los nidos de pájaros, os recomiendo esta página:
http://www.botanical-online.com/animales/nidos_aves.htm#